冬日的阳光透过窗户洒在键盘上，马鞍山师范高等专科学校2023级新闻采编与制作专业学生洪琦琦的手指轻轻划过屏幕——全媒体运营师（创意策划方向）三级/高级工职业技能等级认定结果赫然在目：理论85.45分、实操90.5分。“能在毕业前赶上这波政策红利，感觉特别幸运！”她脸上漾开的笑容里，藏着“不用突击考证”的从容。这份从容，源于该校进行的一场让技能成长“看得见、摸得着”的创新实践。
作为马鞍山市首所试点高校毕业生技能评价改革的公办高职院校，马鞍山师范高等专科学校此次完成文传学院78名学生的技能等级认定，标志着改革从民办本科向公办高职的成功拓展。试点选择新闻采编与制作专业，也并非偶然。该校职业技能培训考试中心主任郑煜介绍，该专业人才培养方案与国家职业技能标准融合度超90%，课程内容覆盖创意策划、短视频制作、直播运营等全媒体核心技能，实训项目直接对接企业真实案例，为“学技能”与“日常课程学习”无缝衔接提供了天然土壤。
“改革的核心，是让技能培养回归教育本质。”郑煜介绍，试点采用“课程嵌入标准、过程量化积分”机制，精选《新媒体内容营销》《新媒体运营+社群实训》等5门专业课对接高级工国家职业标准，分别在合成理论知识与技能考核成绩的专业课程中设定2门核心课程，学生日常作业、实训报告均转化为评价积分，毕业生核心课程的成绩均须达到70分以上，方可进入技能评价改革通道。洪琦琦的“技能成长档案”显示，其课堂表现、实训成果按权重折算后，成绩远超合格线。“不用为考证突击刷题，可以把精力更专注地投向真实技能提升和就业准备。”她说道。
“用过程性评价替代‘一考取证’，更能全面、客观反映学生的综合能力。”副校长李胜表示，学校将保证过程性评价的公平公正，盯紧每个环节，让评价结果成为学生技能水平的“真实画像”，不掺水分、不打折扣。
评价流程的“规范透明”是改革的另一重保障。从教务处发布计划、学院组织报名，到考务组制定方案、选派考务督导人员、组建考评小组、两级核查成绩、7日公示等，全程接受市人社部门监督。最终，78名学生经审核全部符合“核心课程达标、过程评价合格”条件，无需参加传统统考即可取证。
“从皖江工学院的‘课证融通’到师专的‘标准对接’，马鞍山的技能评价改革正层层深入。”马鞍山市人社局副局长袁良宪表示，此次试点的顺利推进，印证了改革模式具有普适性和可复制性。下一步，马鞍山将总结两校经验，不断完善改革方案，逐步在全市范围内推开高校毕业生职业技能等级评价改革，让足球彩票学生凭“真本事”敲开职场大门，为地方发展储备“即用型”人才。（来源/安徽日报客户端 一审/洪琦琦 二审/黄凌骜 三审/丁永华）
