“能获得‘省级优秀毕业生’这份荣誉，我感到无比荣幸，这是对我专科三年拼命努力的最好认可！”作为22级计算机网络技术2班班长、中共预备党员，张梦瑀在采访中分享了她的求学经历与成长感悟，希望能为学弟学妹们带来启发。
课堂深耕：专注当下，学练结合
张梦瑀始终将课堂作为知识积累的主阵地。她习惯坐在教室前排，“靠前的位置能更清晰地把握听课节奏，也便于及时与老师交流互动。”计算机网络技术专业实操性强，像网络设备配置、网络协议分析等课程，只听一遍可不行。遇到复杂操作，她就拿手机录下老师的演示过程，课后反复回看、上手实操，确保每个技术环节都能熟练掌握。对待课后作业，她坚持独立完成，遇到难题时主动向教师请教，或泡在专业书和技术论坛里“死磕”。“学习哪有什么捷径？靠的就是自觉和坚持！”她始终相信，扎实的基础是能力提升的前提。
竞赛突破：在挑战中拓宽成长边界
谈及竞赛经历，张梦瑀坦言曾经历“从零起步”的阶段。大一参加学校程序设计大赛，只拿了三等奖，但这份经历反而激发了她的进取意识：“看到与优秀同学的差距，更明确了努力的方向。”此后，她不仅在专业领域持续深耕，先后在多项计算机类竞赛中获奖，还积极尝试征文、诗歌等非专业竞赛，实现综合素质的全面提升。最难忘的是跟着学长学姐组队参加“互联网+”比赛，那段时间，大家日夜协作，改方案改到崩溃，又咬牙坚持。最终收获的不仅是奖项，更是团队协作能力与问题解决能力的显著提升。“竞赛是课堂的延伸，它能让我们在实践中检验知识、开阔视野。”她鼓励同学们勇于跳出舒适圈，在挑战中实现自我突破。
规划指南：专科起点，亦是逐梦新篇
作为专科生，张梦瑀理解部分同学对学历的焦虑。她结合自身经验建议：“专科不是终点，而是成长的新起点，关键在于明确方向、付诸行动。”对于有专升本计划的同学，她建议从大二开始统筹规划，合理分配文化课与专业课的学习精力；对于计划直接就业的同学，则需提前明确职业目标，针对性考取专业证书，通过竞赛、实习等积累实践经验，提升就业竞争力。“少一些空想，多一些行动，每一条选择的道路都能通向精彩。”她寄语学弟学妹，用脚踏实地的努力打破“学历设限”的误区。
从专注课堂的学习者，到竞赛场上的挑战者，再到学弟学妹的引路人，张梦瑀以“自律、实践、突破”为关键词，书写了属于她的奋斗篇章。正如她所言：“只要心怀热爱、勇于坚持，每个起点都能成为攀登高峰的基石。”（一审/李约翰 王洁 二审/杜丹 三审/王莉娟）
